Обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ

чт, 05/19/2016 - 11:47 | Admin

Распоряжение комитет образования Администрации новгородского муниципального района от 12.03.2015 № 57 «Об утверждении плана мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в школах Новгородского района»
Анкета руководителя органа управления образованием Новгородского муниципального района по обеспечению условий введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ) и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями))
Справка по обучению детей на дому в 2017-2018 учебном году
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599)
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598)
План мероприятий на 2022-2025 годы по реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Новгородском муниципальном районе

Основным направлением системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в районе является модель интегрированного образования.

Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются в общеобразовательных школах совместно с детьми, не имеющими нарушений развития. Обеспечено постоянное общение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с нормально развивающимися детьми, что способствует эффективному решению проблем их социальной адаптации и интеграции в общество.

Обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся по адаптированным программам, организованы коррекционно-развивающие занятия с учителем-логопедом и педагогом-психологом.

Служба психолого-педагогического сопровождения включает в себя 15 учителей-логопедов, оказывающих помощь в освоении учебных программ по русскому языку и чтению детям школьного возраста, 13 педагогов-психологов общеобразовательных организаций, 7 социальных педагогов общеобразовательных организаций.

54% учителей-логопедов , 30% педагогов-психологов, 79% учителей-дефектологов имеют первую и высшую квалификационную категорию.

Стаж работы более 10лет имеют 61% учителей-логопедов, 52% педагогов-психологов, 93% учителей-дефектологов 71% социальных педагогов.

В 14 общеобразовательных организациях обучаются 708 детей с ограниченными возможностями здоровья.

В школах района реализуются адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с задержкой психического развития, для детей с умственной отсталостью, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для детей с нарушениями речи.

В 8 общеобразовательных организациях для детей с ограниченными возможностями здоровья созданы 24 отдельных класса, класса-комплекта, где обучаются 200 детей с ограниченными возможностями здоровья.

С 1 сентября 2016 года введены федеральные государственные стандарты для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В 2022-2023 учебном году 403 ребенка обучаются по ФГОС для детей с ОВЗ.